Semanas 1 y 2: el inicio.
En la primera semana del curso
hicimos una actividad por escrito que consistió en responder una serie de
preguntas sobre lo que queríamos aprender en el curso. Luego la profesora nos
explicó el programa del curso. Fue muy agradable darme cuenta que uno de los ejes temáticos del curso es la
redacción y el formato que deben llevar
los textos académicos.
Salimos del colegio pensando que sabemos
redactar y luego llegamos a la universidad, donde los profesores nos piden que
trabajemos con formatos que nunca antes hemos tratado. Esto puede resultar traumático para un alumno,
si no se da la guía apropiada. Por eso, me genera mucha seguridad saber que en
este curso se nos va a ofrecer esa dichosa guía sobre redacción académica.
Para la segunda semana recibimos
una charla sobre búsqueda y selección de información durante la primera hora de
la clase y luego realizamos el taller digital, en el cual pusimos en práctica
lo que nos fue explicado esa semana. Me parece muy importante aprender a juzgar
de forma sistemática el nivel de confianza que puedo tener en información que
se encuentra en internet.
Además aprendimos sobre el uso de
operadores lógicos y búsqueda avanzada en google. Así como a realizar búsquedas
en google académico. En la práctica, nos quedó muy claro lo mucho que el uso de
estas herramientas, facilita la búsqueda de información en la red. En esta
lección aprendí sobre algunas opciones avanzadas del buscador de google, que
considero me serán muy útiles en el resto de mi vida universitaria. Adjunta se encuentra la presentación con la
teoría sobre búsqueda y selección de información, vista esta segunda semana.
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