Semana 4

Esta semana recibimos una charla en la bilbioteca sobre el uso de bases de datos que el TEC pone a nuestra disposición. Aprendí sobre distintas bases de datos y servicios de préstamo de libros digitales que ofrece la biblioteca. 

Además aprendimos a usar un gestor de referencias que se llama refworks y resulta bastante útil para realizar trabajos académicos y adjuntar las referencias bibliográficas rápidamente. 

Por último aprendimos a usar el sistema de control de plagio que ofrece el TEC, para que podamos revisar nuestros trabajos antes de entregarlos y ver si estamos referenciando de la manera correcta. 

Acá, adjunto el reporte que mi breve ensayo sobre impresión 3D me dio luego de correr el sistema antiplagio. Espero bajar ese 8% ahora que sé referenciar apropiadamente.

Esquema (semana 3) Un esquema es “la expresión gráfica del subrayado”, es decir, la forma estructurada de ordenar las ideas fundamentales de un tema o lección. Generalmente, es el último paso en el proceso de lectura, después del subrayado y el resumen. Los esquemas no solamente son útiles para comprender rápido un tema, sino que también ayudan a desarrollar la memoria lógica, ya que al esquematizar se desarrolla la habilidad de ordenar según prioridades. Recomendaciones para un buen esquema: Dominar el tema Usar frases cortas Diferenciar prioridades (estructura escalonada) Usar subrayado, colores o símbolos Definir bien las partes Tipos de esquemas: De flechas: para pocas subdivisiones De llaves: útil para clasificar De diagrama: útil para clasificaciones bien definidas, origramas De desarrollo: ligar ideas y ampliar contenidos De contenido: Ciencia Ficción: literatura amplia y que varía en el tiempo, difícil de clasificar La ciencia ficción no es un género como la poesía, la prosa, la dramática, porque puede adoptar cualquiera de estas formas Clasificaciones comunes: Sociedades del futuro Especulación sobre la ciencia futura Otra forma de clasificar es por tema, pero existen contraejemplos de obras que tienen los mismos temas pero no pertenecen a la CF. Algunos temas son propios como las ucronías. 

 En esta clase pudimos interiorizar los conceptos de resumen , subrayado y esquema ,al practicar con un texto sobre la clasificación literaria de la ciencia ficción. Acá les dejo el resultado final elaborado con mis compañeros de subgrupo. Hicimos un esquema a partir de un resumen que realizamos de la lectura que antes mencioné. Luego de esta clase me queda mucho más clara la forma apropiada de hacer un esquema. 

Esquema clasificación ciencia ficción 

Semanas  1 y 2: el inicio. 

En la primera semana del curso hicimos una actividad por escrito que consistió en responder una serie de preguntas sobre lo que queríamos aprender en el curso. Luego la profesora nos explicó el programa del curso. Fue muy agradable darme cuenta  que uno de los ejes temáticos del curso es la redacción y el formato  que deben llevar los textos académicos.

 Salimos del colegio pensando que sabemos redactar y luego llegamos a la universidad, donde los profesores nos piden que trabajemos con formatos que nunca antes hemos tratado.  Esto puede resultar traumático para un alumno, si no se da la guía apropiada. Por eso, me genera mucha seguridad saber que en este curso se nos va a ofrecer esa dichosa guía sobre redacción académica.

Para la segunda semana recibimos una charla sobre búsqueda y selección de información durante la primera hora de la clase y luego realizamos el taller digital, en el cual pusimos en práctica lo que nos fue explicado esa semana. Me parece muy importante aprender a juzgar de forma sistemática el nivel de confianza que puedo tener en información que se encuentra en internet.

Además aprendimos sobre el uso de operadores lógicos y búsqueda avanzada en google. Así como a realizar búsquedas en google académico. En la práctica, nos quedó muy claro lo mucho que el uso de estas herramientas, facilita la búsqueda de información en la red. En esta lección aprendí sobre algunas opciones avanzadas del buscador de google, que considero me serán muy útiles en el resto de mi vida universitaria.  Adjunta se encuentra la presentación con la teoría sobre búsqueda y selección de información, vista esta segunda semana. 

Búsqueda y Selección de Información